第53章 社会凶险 (第1/3页)
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榜样的力量是无穷的，好多人在普信老师身上学到了不少优点，比如说话温文尔雅，比如一直在鼓励学生勇敢坚韧的去完成一件事，不畏艰难，不怕困难，想好就一定要完成，看中了就一定要达到目的。优秀品德的老师教出的学生也基本具备了优秀的品德。在他的言传身教下，学生潜移默化的接受并传承了他的品质。所谓师者，授业，传道，解惑，而传道位于中位，确实起到了教化作用。而想想现在教育，家校脱节，家校追求成绩，扪心自问，品德教育放在了次位，还是末位。好多家庭不重视，甚至一些道德败坏的家庭，教出来的也是道德败坏。学校起什么作用了吗？学校老师甚至推诿学校应有的育人作用，推说应该由家庭承担。
如果一个不善于搞好教育的家庭，他的孩子基本素质也不一定坏，但没有一个良好的教育，再经过学校教育，
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